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中心小学教育集团科学教研组工作计划

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  2. 作者:佚名
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北海小学教育集团科学教研组工作计划  

2011.9  

一、指导思想  

在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下,以课堂教学的有效性为抓手,以教学质量形成过程管理的创优为目标,依据本学科实际,扎扎实实开展各类教研活动,着眼学生本位,采取各种形式的交流互动,促进学生在情感态度培养、科学概念学习、动手创新能力等方面的发展,使集团科学教学质量得到进一步提高。  

二、工作目标  

教学质量形成过程管理不断创优;教研(备课)组建设成效明显;教师课堂教学的执行力不断提升;教研常规工作有序有效。  

三、主要工作及措施  

(一)以各类专题研究活动为载体,提升课堂教学的有效性。  

1.结合每月教研活动,以课堂教学为关注点,以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路,开展研课活动,不断完善丰富“课前预设性研讨—课中比较性研讨—课后反思性研讨”的教研活动模式,力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标,并将提高“学生学习习惯培养的有效性”的研究工作融入常规教研活动之中,打造出一些有效课堂示范课。  

2.以师徒结对等活动开展为契机,注重培养好教研组内3位新教师的课堂设计、课堂执行能力。  

(二)加强教研组兼职专职互动,努力促进集团科学课“规范、合作、共享”特点的形成  

1.发挥专职教师作用,为兼职教师教学提供适当帮助。  

2.在学校教研室的领导下,对学校科学教学做好调研工作,进一步促进规范进程。  

   

四、每月主题研讨执教活动安排  

   

月份  

主题研讨课执教时间   月、 日、周(  )第(   )节  

执教  

老师  

执教  

班级  

执教  

内容  

评课研讨时间  

   

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本文栏目:《教研工作计划》

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