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科学教研组2013学年第一学期工作总结

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  2. 作者:佚名
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回顾科学组一学期来的工作,在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下,在全体科学老师的共同努力团结协作下,教研组以课堂教学的有效性为抓手,以教学质量形成过程管理为目标,扎扎实实开展各类教研活动,着眼学生本位,采取各种形式的交流互动,促进学生科学概念学习、情感态度培养、动手创新能力等方面的发展,基本完成了学期预定的计划。现将这一学期来的工作总结如下:   

 一、抓实平时教研活动,提高堂教学的质量。    

1.结合每月教研活动,以课堂教学为关注点,以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路,开展研课活动,不断完善丰富“课前预设性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式,力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标,并将提高“学生学习习惯培养的有效性”的研究工作融入常规教研活动之中,打造出一些有效课堂示范课。    

2.以师徒结对、每月教研等活动开展为契机,注重培养好教研组内4位新教师的课堂设计、课堂执行能力。   

经过一个学期的努力,教研组内共开出校级公开课6节,市级公开课1节。年轻教师在反复研课磨课过程中对教学设计、课堂生成等方面有了新的提高。   

二、加强专兼职互助,促进合作与共享。   

1.通过合作学习,做好五精教学工作。         

在制订好教研组计划及个人教学计划后,本组在按计划进行各种教学、教研活动的同时,定期检查各成员的教案,严格要求每一位成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动,便于充分调动学生的积极性,充分落实课堂教学目标,努力提高课堂教学效率。   

2. 发挥专职作用,为兼职教师提供帮助。  

⑴做好作业本答案整理、期末复习资料整理印发、课件资料整理等相关工作,为兼职教师的教学提供相应帮助。  

⑵及时提供材料及操作技能的帮助。   

3.重视抓实实验开出率,进一步促进规范进程。  

本学期进一步关注学生实验操作能力的培养,在平时注重实验的开设和质量的提高,本学期我校实验室在十一月初接受越城区教育督导对实验室仪器室等专用教室的专项检查,其中五六年级学生接受实验调研活动,被抽学生表现优异,得到督导组领导的表扬。对平时实验活动的督促和帮助,也使为数众多的科学兼职教师尽量开足开好实验,对学科教学质量起到一个督促提高的作用。  

三、认真开展辅导工作,丰富学生科技活动。  

科学教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来,我们科学教师有这方面的优势,辅导学生科技活动是科学教师长期的一项任务。它是科学课教学的拓展和延伸。在本学期的科技活动中,我们精心做好浙江省模型比赛相关指导工作,在比赛中取得了优异的成绩。另外,认真组织科技创新大赛,做好选拔和指导工作,最终也取得优异的成绩,还在平时注重开展课外科学探究活动,辅导学生进行小制作和小发明的实践、各类趣味实验、标本制作等活动,丰富学生学习生活,提高学生动手动脑的能力。  

四、积极反思教学活动,注重平时成绩积累。  

由于教研组成员的共同努力,在本学期中教研组内共开出校级公开课6节,市级公开课1节。教师在校刊发文6篇,论文获得越城区一等奖2篇,二等奖4篇,三等奖3篇。课堂教学绍兴市级一等奖1个,绍兴市级三等奖1个,1人获绍兴市第二届现代教育技术应用大赛一等奖 ,课题获越城区级二等奖1个,绍兴市级三等奖1个。  

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本文栏目:《学期总结》

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