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五年级语文教研组2013学年第一学期工作总结

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  2. 作者:佚名
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五年级语文教研组2013学年第一学期工作总结  

北海小学教育集团     孟锋  

本学期,我们五年级语文教研组将继续以学校和教研室工作计划为指导,以课改理念为导向,以课题研究为载体,以全面提高教研组的教学质量为目标,以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点,充分扎实开展教研活动。  

  一、转变观念,加强日常学科教学管理,确保学科教学的“轻负高质”  

  1.联系教研组实际,探索优质亿万先生之路   

   在本学期中,我们夯实教研组的日常工作,严格对照学校教学教研的要求开展丰富的活动。每月进行研讨活动,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流推广。组织教师积极参加新课程教学观摩活动,不断提高教师的教研能力。在一次次的备课、磨课、上课、研课的过程中,探索如何在亿万先生中将人文性和工具性做到两手抓,两手硬。全面深入地理解和实践亿万先生理念。  

2.积极贯彻“减负高效”教学理念  

“减负高效”一直是我校倡导的一个教学理念,这是一项十分益于学生的理念。所以在本学期中,我们努力践行,争取能够将这一理念转化为真正的教学动力。主要做了几方面的工作:  

(1)狠抓落实。在备课、上课、作业布置批改等方面抓好落实工作。认真落实学生良好学习习惯的养成工作,为学生终身发展奠定基础。在教学过程中继续加强学生学习常规的学习,让每一个学生清楚怎样学才是最有效的,科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。  

(2)分层教学,重视后进生。在教学中,我们充分贯彻分层教学策略。在备课、上课、作业布置、评价等全方位地进行分层教学。对于优等生,我们“锦上添花”,而对于后进生,我们不漠视、不抛弃、不放弃,在上课、作业、评价等方面,给予他们充分的关注和帮助。在帮助其端正学习态度,养成良好的学习习惯,教会科学的学习方法的同时,更注重学生的身心健康,注重学生的全面语文素养的提升。  

3.开展特色活动。本学期,我们组织开展了“好书大家读”。阅读对于一个审美观、道德观、人生观都处在形成时期的青少年而言,是十分重要的。如何激发学生的阅读兴趣,培养阅读习惯,提高语文素养是我们教育的当务之急。通过活动,一方面,希望孩子们深入了解阅读,产生主动阅读的兴趣;另一方面,希望孩子提高个人能力。活动取得了非常好的效果。  

二、加强教师专业素质的提升,提高教研组整体水平  

1.构建“学习型教研组”。   

“学习型组织”,就是大家通过共同学习,突破自己的能力上限,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,实现个人及组织的共同抱负。在学习型组织里,知识是个人和组织的连结点,学习和工作融为一体,个人成长和组织绩效融为一体。人们无论地位高下,彼此尊重和信任,相互间可以自由地质疑,每个成员都有发展、成长、提升的空间。本学期,我们通过教研活动,多次进行理论学习,在报刊、杂志和其他各类教育教学书籍当中,获得专业学习和提升。  

  2.提高青年教师专业水平。   

我们教研组,年轻老师非常多。和其他教研组相比,我们教研组的教师构成相对复杂一些。如何进一步提高教研组老师们的专业水平,是一个比较大的课题。为此,配合学校开展的教师基本功大比武,我们教研组的老师们认真地学习理论知识,苦练基本功的同时,还努力练好“四功”:“学习功”、“研究功”、“下水功”、“引领功”。我们充分发挥网络平台的作用,将自己的读书心得和教学体会能够传到网络中,供大家学习和探讨;还充分利用校园论坛,针对一些教育教学的问题进行深入研讨。  

   3.继续认真组织老师参加各种校本培训工作,积极参加校级区级组织的教师培训活动。及时做好资料的整理和反思。虚心向师傅学习,与师傅经常交流教学中的困惑和心得。及时反思总结,将理论与实践结合起来;善于吸收同行优秀的经验,充分珍惜利用身边的教学资源,努力提升自己的课堂教学水平;加强自身基本功的练习。  

三、不足之处  

我们教研组在课题研究和论文撰写方面,还亟需提高。所以,这也是我们下学期要努力的方向。

   

本文栏目:《学期总结》

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