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语文教师三年发展规划|小学语文教师专业发展规划

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  2. 作者:佚名
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语文教师三年发展规划|小学语文教师专业发展规划 在充分认识自己所处的社会环境后,就要对自身现状进行分析和研究。其目的就在于最大限度地利用和发挥自己的优势,克服劣势和不足,消除或避免威胁,创造和利用机遇,谋求新的发展。   成为优秀教师可能性分析     我觉得,要成为优秀教师,必须脚踏实地,一点一滴的积累才行。随着年龄的不断增长,我将不断反思,知识不断积累,在未来将成为一名优秀的教师。   自我认识方法     自我认识的一个最基本、最重要的途径是自我评价,自评要求真实、全面。我将不断借鉴与交流,虚心听取别人的评价,才能准确了解自己,认识自我。我要不断反思将都是自我认识的绝佳途径。   环境   认识   教育发展   需要的认识   当今的社会在飞速发展,教育也需要不断的发展,这种需要不仅对学生而言,对于我们教师也是如此。科学技术的发展关键靠教育。教育的发展必须有一批综合素质高的教师来引领学生的成长。因此教师不仅要传授知识,更重要的是培养学生的创新精神。要敢于向传统的文化挑战,努力促进我国现代化教育的发展。   目标   定位   自己要成为   怎样的教师   我要成为一个优秀敬业的老师,努力成为一个了解儿童的心理,专业理论水平较强,有良好课堂驾驭能力的教师。   这样的教师的特点认识   优秀,敬业,合格的老师必须熟知儿童心理学,乐于和孩子交流;不断学习提高自己,有很强专业理论知识;经常向老教师请教,学习好的教育教学经验。   拟采取的专业发展活动策略     课后与孩子多交流,用心去倾听他们心里的声音;  坚持每天阅读专业知识的杂志,并写好随想;  多与优秀教师 交流心得体会   目标   设计     对成长阶段的设计     通过自己制定的措施的实践,不断的完善自我,发展自我,学习专业理论,向老教师学习,使自己能成为一个符合时代要求的教师。   近期具体目标设计     1,工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级,争取有机会镇江市的优质课比赛。   2、向身边优秀的老师学习管理经验,实践儿童心理学的科学知识,提高自己的能力,做一个学生喜爱的老师。   3、及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,积极进行教学反思,。三年内至少有两篇文章发表或获奖。       拟采取的专业     成长措施    1、  养成每天阅读的习惯,保证每天有2小时以上的读书时间。   2、  用自学形式完成有关教育理论的学习   3、定期参加有关的科研论文评比。   4、积极参与学校及上级部门组织的课题研究,以课题研究带动自身的提高。     

本文栏目:《教师发展计划》

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