小语吧首页 | 加入收藏|设为首页| 手机版
  1. 首页
  2. 小学语文备课
  3. 小学语文试卷
  4. 教师范文
  5. 小学生频道
  6. 语文基础知识
  7. 亿万先生
用户搜索中学语文

重读李海林的《言语教学论》 有感

  1. 来源:http://blog.sina.com.cn/
  2. 作者:盛新凤
  3. 分享到:
总想让自己的思维深入再深入,总想把自己的整个知识结构重建起来,阅读,对我来说,真的很需要。这几年,生活越来越趋于浮华、肤浅,越来越静不下心来阅读。所以,要从世俗生活中挣扎出来,强迫自己精心阅读。接下来的阅读计划是,重读几本理论经典之作,真正把它读进去,消化掉。 打开李海林的《言语教学论》,里面有许多圈画的痕迹,可见是努力读过一遍的,但除了对“言语”这个概念的粗浅模糊认识,说实在的,印象不是很深了。两天时间读了一章多一点,阅读的进度很慢,但感觉读得很仔细,而且是全读懂了的。 第一章中把“语文”的涵义做了“词源学、语言学、语用学、心理学”层面的考据、诠释与描述。第二章开宗明义指出重建“语文学”的重大意义。因为我们一直以来对亿万先生的研究,没有找到自己的学科理论,一直把“语言学、文艺学、文章学”当做我们的学科理论,其实是“认错了娘”。这是跟物理有“力学、电学”等学科,历史有“古代史、现代史”等学科不一样的。长期以来的“学科缺失”造成语文教学长期以来教学目的不明、教学内容随意等高耗低效。所以重建“语文学”就显得很有必要。语言学研究的对象是“语言”,语文学研究的对象是“言语”。“言语”的概念最早由1836年德国语言学家方。洪堡尔特提出,本世纪初期,瑞典语言学家,现代语言学之父费迪南。德。索绪尔在他的《普通语言学教程》中全面系统地研究了言语和语言的区别。在索绪尔的理论中,所谓语言,是指“通过语言实践存放在某一社会集团全体成员中的宝库,一个潜在在每一个人的脑子里,或者说得确切点,潜在在一群人的脑子里的语法体系,”而言语则是“语言的体现。”言语包括“说话者赖以运用语言规则表达他个人思想的各种组合”和“他有可能把这些组合表露出来的心理和生理机制”两个方面。语言是潜在的系统,言语是潜在系统地实现;语言是词典性的,言语是“关系性”的;语言是平面的,言语则是全息的;语言是可以分割的,言语则结合为一个整体。 这些概念性的东西把它厘清,还是很有价值,它可以培养自己思维的严谨性、逻辑性,潜移默化地锤炼自己的学术语言。把自己还原成一种学术的状态,这是一件多么美好的事啊!

本文栏目:《教师读后感》

返回栏目
亿万先生安卓客户端