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小学党支部2011-2012年工作总结

  1. 来源:不详
  2. 作者:佚名
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小学党支部2011-2012年工作总结  

   

一、基本情况  

居敬小学党支部年本年度发展党员2名,培养积极分子2名,目前在册57名,其中一名退休,一名借调到商务局,实际在校56名。分为六个党小组。  

二、开展“为民服务 创先争优”活动中  

居敬小学党支部积极搭建服务窗口,引导全体党员教师在思想上提升观念水平、在工作中提高教学质量、在学校建设中切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力,努力办人民满意的学校。  

(一)、搭建服务窗口,拓展创优内涵。紧紧抓住“为学生服务、为家长服务、为社会服务”这一核心,创新服务窗口,得到社会各界的广泛认可,取得了良好的效果。(一)一份承诺,接受家长监督。向家长公布创先争优活动的实施方案、党员公开承诺,自觉接受群众监督。(二)一次回顾,分享发展成果。新学期第一周就启动了“2011学年关键词”盘点活动,全校师生评选出了自己心目中的“2011学年关键词”,并制作展板进行了展览,让全校师生及广大家长更为深入地了解校情,关心学校发展,宣传办学成果,提升校园文化品位。(三)一列流程,公开服务项目。学校各部门根据设岗定责情况,公开服务流程,如总务处有维修单处理流程,教导处有教师代课、学籍管理流程,政教处有德育主题考核流程,科研处有课题立项管理流程,班级则有班级在线服务体系。这些服务窗口的建设与公示,不仅提升了服务效率,也提高了服务质量,改进和完善了学校的各项工作。  

(二)、培育服务文化,打造创优品牌。一是名片文化。在每个班级与办公室门口挂上全新的名片。班级名片标注本班同学的集体照片、课程表何团队理念,而办公室名片则标注了成员照片与事迹简介。通过名片文化的营造,进一步增强了教师的责任感和学生的团队精神,还使任课教师、学校领导与家长朋友之间架起了一座家校合作的桥梁。二是路标文化。在保安处设立学校平面一览图,在每个楼道又设置了形象卡通的楼道索引,清晰地标注了各个楼层的具体设置,并在其下方悄然渗入了一句励志格言,一石一路有生命,路标文化是校园文化的一种特殊意义的符号,更是我们学校办学理念与育人关怀的积淀和凝练。三是休闲文化。为了让广大教师与家长的交流有一个良好的环境,并使教师在繁重的工作之余解除身体上的疲劳,获得精神上的慰籍。学校把原来一块堆放杂物的近60平米的场地,装修而成“读书休闲吧”。休闲吧内设有家长会客室、教师阅览室和“心灵有约”室等,还配备了一名专门的工作人员进行日常管理。四是新生文化。编写《新生入学手册》,以绘本的形式、图文并茂地介绍一年级新生入学的准备和要求,让广大家长了解学校概况、办学理念和特色工作;提醒家长和新生做好衣食住行以及学习用品等方面的准备工作……“手册”解答了新生及家长最关心的种种代表性问题,使入学成为居小学生童年时代最值得珍藏的记忆之一。  

(三)、修炼服务内功,夯实创优成效。深入开展“四比四争”活动。一是比干劲,争当敬业先锋。开展“党员先锋岗”活动,激发党员工作动力。党支部积极为党员搭建各种平台,让党员争先、创先。每天清晨都能看到党员教师手执小黄旗在校门、在十字路口为学生交通安全护航。站在值日岗位的最前面,带好头,做好事,成了他们的代名词,成了他们心中的念想。二是比学习,争当读书先锋。开展学习型领导班子、学习型党员队伍、学习型教师队伍建设,积极推进青年教师读书沙龙、“每周美文诵读”、“快餐阅读”等学习活动,大力营造崇尚学习的浓厚氛围,人人争做学习者,人人都是读书者,学习成为了每一个党员教师的自觉追求。三是比爱心,争当爱生先锋。建立“学困生”、“贫困生”档案,学校每一位党员教师都与学生结对子。学生的每一次获奖和成功,都是党员教师生活中的大事和引以自豪的家珍。四是比贡献,争当服务先锋。学校十分注重关心和解决教职员工的实际问题,职工住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝。同时,也要求党员为教师、家长、学生服务,争当育人能手,争创服务先锋。我们认为,党支部工作只有紧紧围绕学校中心工作开展活动,才能发挥党支部的核心保垒作用,才能推进基层党建工作。只有领导带头,党员参与,才能涵盖全体教师,才能充分发挥党员先锋模范作用。(以上内容在教育系统“为民服务,创先争优”现场会上作典型发言。)  

(四)、四措并举助推为民服务  

价值观引领强化认同感。加强办学理念、发展目标、价值追求宣传。提出以“体验学习魅力、共享成长快乐”为核心价值的品质教育办学思想,制定“具备高度核心发展力和鲜明特色的现代化省级名校”的组织愿景,宣扬“教师的价值体现在学生的成长”和“充实+快乐+意义”的职业幸福观,更新教师教育理念,坚定他们的教育信念和价值判断,提高他们的职业认同度,增强他们的教育自觉。
    榜样示范树立新标杆。开展“我身边的感动”主题讨论会,挖掘创先争优活动中涌现的德艺双馨的先进典型,整理编写成教师学习材料,组织教师认真学习他们的高尚师德、精湛技能及踏踏实实教书育人的工作态度。大力宣传校内外师德楷模、优秀教师的先进事迹,在师徒结对中突出师德师风的“传、帮、带”,引导教师努力向新标杆看齐。推荐 葛林高 老师参评教育局创先标兵,科研工作坊为教育局创先集体。
    行为带动提升实效性。结合党建工作,大力实施形象示范工程、德育艺术工程、教科发展工程、优化硬件工程,党员教师在“敬业奉献、服务大众”师徒结对、上示范课、下乡支教、爱心帮扶等实践活动中积极发挥“一个党员一面旗帜”的示范引领作用。进一步增强了教师的创新意识和服务意识,提高了教师实施素质教育和模范履行师德规范的自觉性和能力。
    践行承诺推进活动深化。以“一卡一承诺”践诺活动为载体,鼓励党员教师真心投入、真情参与,用实际行动践行“爱与责任”的服务理念。一张张“名片卡”记载了党员教师的教育理念和发展目标,党员教师们根据卡片内容开展践诺活动,提升从教的境界和人格魅力,从学生的进步、家长舒心的笑容中体验身为教师的幸福。  

三、开展“百千万”活动  

做法:分层开展,讲求实效。  

目的:学生发展,老师发展,学校发展。  

重点:家长(学生)评学校、老师。  

形式一:利用家长学校、家长会议、家长委员会,进行面对面交流。  

形式二:问卷调查,向学生、家长发放调查表,收集相关数据。  

形式三:家访,通过走访了解民情,反馈民意。  

形式四:举办家长开放日。  

结果:共收集上百条不同信息,为学校规划发展、教师专业成长、学生快乐学习提供了宝贵的建议。  

五、学校的品牌不断提升  

一是满意度不断提升,我们的老师:自己能在居敬小学工作感到骄傲;我们的家长:自己的孩子能在居敬小学读书感到自豪。  

二是各种荣誉接连不断,宁波市文明示范学校、宁波市家长示范学校,宁波市交通示范学校顺利通过复查或验收。多个课题获宁波市一等奖,其中一个课题获得浙江省一等奖。教导处获共产党员示范岗,30多人次的论文、课堂教学、课题在奉化市级以上获奖或发表。  

六、今后打算  

继续深入开展创先争优活动;比照“三化一联”和“五个统一”要求,不断创新活动载体,紧紧围绕学校中心工作开展“为民服务 创先争优”活动,提高教育教学质量,促进学生全面发展,提高家长、社会对学校、教育的满意度。三是要建立长效机制,推进服务型党组织建设,突出重点,挖掘亮点,不断深化服务工作。  

   

本文栏目:《党支部工作总结》

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