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木流实验小学2014年度第二学期教导处工作计划

  1. 来源:不详
  2. 作者:佚名
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木流实验小学2014年度第二学期教导处工作计划

 

一.情况分析
上学期工作的方向是:以可持续发展观指导教育教学工作实践,注重教育教学的内涵化发展。进一步践行我校“德育领先,全面发展,张扬个性”的教育理念。遵循教育规律和学生身心发展特点,将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中。注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,注重学生的体魄锻炼和身心健康,促进学生全面发展。为把我校创建成有特色的区先进学校而努力。

上学期两校合并整合,为学校的进一步壮大发展打下基础。经过全体师生的共同努力,东西两校区的优势互补,进一步促进提升学校的教育教学水平。
二.指导思想
把立德树人作为学校教育的根本内容,按照教育局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培养目标,遵循教育规律和学生身心发展特点,以“尊重别人”及“责任心培养”作为抓手,培养学生良好的道德、行为习惯,促进学生身心健康、和谐发展;将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,注重学生的体魄锻炼和身心健康,促进学生全面发展。

三.工作要求   一切为了学生的发展,为了教师的发展,为了学校的发展。
1. 结合我校实际情况,加强相关教育理论学习,树立正确的教育观、人才观、质量观及效益观。
2. 积极开展理论指导下的课堂教学实践,审视课堂教学行为,立足于学生自身学习规律,不断改进教学方法。以学生在课堂学习过程中的认知能力水平是否发展为标准,积极引导学生形成自主学习的能力。
3. 在加强学科课程意识及把握学科课程标准的前提下实施有针对性的课堂教学,促进提高课堂教学效益。
4. 继续把激发学生学习兴趣,培养学生良好学习习惯作为日常工作重要内容,结合所教学科及自身特点,不断巩固和发展行之有效的教育方法。

5. 加强对学生的观察和研究,加强对后进生的教育转化及个别辅导工作,使转变后进学生的工作落实到实处;要重视对优等生的个性化培养,努力开发每一个学生的特长和潜能。
6. 进一步树立“尽心尽力做人和学习就是好学生”的观念,为每个学生的进步与成功创造条件。

7. 继续加强教研组建设。以教研组教学研究活动为平台,以促进学生在学习过程中认知能力水平发展为目标,以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手,积极开展以说课、听课、评课为主要形式的教研活动。

8. 重视在学科教学中的德育渗透,本学期着重关注培养学生形成正确的价值观。

9. 树立科研为教研服务,科研促进教研的意识,积极开展教学科研工作。

10.在“一切为了学生的发展,为了教师的发展,为了学校的发展”的目标引领下,加强团队协作精神。

四.工作任务及措施   努力做到“目标求实斥虚,方法适切忌花”。
1. 运用了解性、检查性和随机性听课,学生访谈,家长问卷,教育教学工作记载测评等方法,力求客观地对教师进行工作考核,及时与教师进行沟通,把考核的过程作为激励的过程。

2. 坚持班主任工作例会制度,加强对新班主任的工作指导与帮助。

3. 发扬年级组的团队合作精神,进一步落实年级组长工作职责制度,坚持年级组长工作例会制度,进一步加强年级组内各项任务协调工作,促进年级组各项教育教学工作的有序开展。

4. 以“民族精神教育”、“生命教育”为主线,积极利用各类德育阵地,培养学生积极向上的精神品质;进一步巩固和规范以培养学生良好学习习惯和行为习惯为重点的德育工作;积极开展丰富多彩的校园文化活动形成以节庆活动为特点的我校德育工作特色。

6. 重点加强 “品社”学科建设。将品社等学科的教学与学校的各项德育工作紧密结合,逐步形成具有我校特色的,在区里具有一定影响力的重点学科。

7.  落实学校心理健康教育工作,帮助学生树立珍爱生命的观念,加强对问题学生的心理指导工作。   帮助学生养成良好的行为习惯和心理品质。

8.  进一步加强卫生健康教育工作,积极开展卫生专题教育,促进学生养成良好卫生习惯,促进学 生健康成长。

9. 继续对学生进行行为规范训练;进一步巩固以班主任负责为主,全校师生共同参与,值日护导师生考核评比,及时反馈并纠正的机制。

10.以排球运动作为我校的“一校一品”特色,积极开展全校性的排球活动,在全校培养学生对排球运动的兴趣,加强学校排球队常规训练,切实提高学校排球运动的水平,积极营造“排球文化”氛围,争取创建排球特色传统学校。

11.进一步加强学生课外兴趣拓展活动的安排和指导工作。根据现有情况,不断调整工作思路,探索更有效、有趣、有益的活动形式,扩大学生参与面,使学生能经常性地参与到学校的艺术、科技活动中,逐步建立课外兴趣拓展活动指导教师工作考核机制,为学生的个性特长发展创设条件。
12.以教研活动的有效性开展为工作核心,加强教研组建设与管理。

1)   进一步落实教研组工作的常规化、制度化。要重视教研活动的有效性,有的放矢地开展教研组活动。按照《合格及优秀教研组评选标准》,开展教研组评优工作。

2) 继续以学科课程标准为前提,以教材为依据,制定本学期各学科各年级各教学单元教学目标(知识、能力及其他相关目标要求)。

3)  教研组期初制定教研组工作计划,结合我校各学科及学生具体情况,以对教材的把握为前提,以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手,以引导培养学生形成自主学习能力为目标,以提出进一步改进教学方法的对策为目的,做好按周编排的教研组活动日程安排,有质量地开展教研活动。做好教研组活动记录,期末作为个人及教研组工作考核依据之一。
4)  以教研组为单位,把备课、说课、听课、评课作为主要的活动形式,积极探讨优化教学过程的有效方法。重视教学环节设计的针对性,要有重点、难点、过程以及教学方法手段的选择,精选练习设计,提高教学效率。写好有质量的课后随笔,有理论依据,注重实例。

教师应积极参加听课、评课活动。每位教师校内听课不少于六节,总量不少于十节。做好听课笔记。教研组长负责评课记录,轮流指定专人做好评课小结,期末交教导处。教导处加强随堂听课,按照听课-查教案-评课-监控-反馈-查课后随笔这一模式来深化课堂教学管理。

5)  提倡合理利用多媒体等先进的教学手段辅助课堂教学,促进提高课堂教学效率。积极开展教学资源(多媒体课件等)共享协调工作。

6)  进一步巩固教研组内定期互查备课及学生作业制度,互帮互学,共同研究解决教学工作中的问题,做好相应记录。
7)  积极参加各学科校内、校外的教学研究培训活动。

13.切实减轻学生的学习负担,切实提高学生的学习效益。合理安排课外学科辅导活动,有针对性地开展对学习困难学生的学习辅导以及对学有余力学生的培养提高工作。

14.加强教师自培工作,走教师专业化发展道路,促进教师在相关理论学习的基础上探索并形成具有自身特点的教学方法。
15.进行品牌教师示范课活动,发挥品牌教师的引领作用。

16.开展教师课堂教学基本功比赛,促进提高教师课堂教学技能。

17.继续加强教学流程管理  促进教师不断强化质量意识
备课  各学科教师应按照学科备课要求认真备课,重视有针对性的教学环节及恰当的教学方法手段的设计。组内教师每月一次互查并做好记录。教导处期初查备课量(二星期备课余量)及备课规范,期中抽查备课质量,期末查随笔及复习设计。

上课  重视学生在课堂学习过程中的认知能力水平发展,把课堂教学的目标达到程度、教学效率及学生学习习惯和方法的培养作为评价标准。

辅导  重视对学习困难学生的及时辅导,做好后进生建档及辅导记录;重视对学生学习心理过程的研究;重视对有个性爱求异学生的保护及引导;重视对学生学习过程方法的辅导;重视学生良好学习习惯的养成。把使学生获得终身学习的能力作为教学工作的最高境界。
作业  作业要精炼适量,要切实减轻学生的作业负担。审慎探究学生分层作业试点工作。学生作业格式统一,教师批改规范。要重视学生作业订正辅导工作。组内教师每月一次互查并做好记录。教导处随机检查。

质量监控。教师自控、教研组互控、学校调控。期中、期末和区监控、抽样应有三级质量分析,做到及时调控整改。采取有针对性的措施,大面积提高教学质量。
18.教科研工作
提倡教科研工作的实效性。在立足课堂教学研究的基础上,教导处会同教科研室推进学校教科研工作。继续倡导以真问题  小课题为抓手,教研组长、备课组长组织组内教师,根据教学现状,找准问题,寻求突破,开发挖掘教研组课题,将教研与科研有机结合,期末做好教科研阶段小结或论文撰写。

19.其它工作

1)  继续加强对学生良好学习习惯培养。本学期继续抓以下习惯培养:

课文做到“三到”,即:眼到、口到、心到。

做作业专心致志、书写端正、按时完成,及时订正。

培养学生养成注意倾听的良好习惯。上课专心听讲、大胆发言、语言完整、声音响亮。

2)        把培养学生阅读兴趣并养成终身热爱阅读的习惯作为学校教育教学工作的重头戏。
重视上好阅览课,培养学生课外阅览的兴趣,提高学生的阅读量,拓展学生的知识面。充分利用学校图书馆图书资源和学生的图书资源,开展读书活动,让学生爱读书,读好书。进一步提高学校图书馆的管理水平,充分发挥图书馆工作效益,培养学生的阅读兴趣,拓展学生课外学习的渠道,促进提高学生的文化素养。

利用校刊、墙报等形式展示和欣赏学生语文学习及课外阅览的成果。

各科教师都要利用一切教育契机引导学生养成阅读习惯。
3)  开展学科竞赛活动(具体项目及时间由各学科大组长与教导处商定),激发学生努力学习、力争上游的精神,促进提高学校教学质量。

4) 落实“三课、两操、两活动”的要求,合理安排时间与场地,以年级组为单位,积极开展小型多样的体育活动。

5)  继续抓好广播操训练,广播操进出场及队列训练,使我校的学生广播操及进出场成为学校的特色品牌展示项目。促进形成良好的校风校纪。
6) 在全体学生中培养学生对排球运动的兴趣,组建学校排球一线及二线队伍,开展学校排球队训练,切实提高学校排球运动的水平,创建排球特色学校。

7) 积极开展学校田径队训练。争取在区运动会再获佳绩。

8) 重视学生实验操作能力培养,切实落实各年级学生自然课的实验操作项目开展,促进提升学生科学素养。
9) 进一步搞好学校科技特色项目,开展群体性科技活动,积极参加各类科技竞赛。抓好环保教育,继续研究开展“做中学”活动项目,提高科技活动档次水平。保持我校“科技特色校”称号。

10)音乐、美术学科在提高课堂教学质量的基础上,抓好学校课外艺术兴趣拓展课程开展工作,争取形成我校艺术爱好学生的有序培养机制。积极参加各类竞赛活动,争取创出我校的艺术教育特色(合唱、舞蹈等)。开展学生美术作品展览活动。

11)重视卫生健康教育及安全教育,切实保证卫生健康教育专课专用。

12)重视学校心理健康教育工作。帮助学生树立珍爱生命的观念,加强对问题学生的心理指导工作。研究运用“罗森塔尔效应”原理,保护学生的自尊心,帮助学生加强自信心,促进学生养成良好的行为习惯和心理品质。
13) 做好各类教学管理资料的收集整理工作,期末按时归档。

14)做好一年级新生招生工作。

15)严格按照学籍管理要求,做好学籍管理资料整理工作。进一步做好两校学籍管理资料整合工作。妥善完成学生学籍卡(社保卡)的相关资料收集、审核发放工作。

16)妥善做好来信来访及家长接待工作。
五. 工作日程
二月份
(1)制定各路工作安排计划。
(2)开展“元宵灯会”活动
(3)检查教案。
(4)随堂听课。
三月份
(1) 查作业批阅。
(2) 随堂听课。
(3) 开展生命教育月活动。
(4) 一年级区语、数质量监控。
(5) 二年级校语、数、英质量监控。
(6) 春游活动(二年级)。
四月份
(1)三、四年级校语、数、英质量监控。
(2)二年级区语、数、英质量抽查。
(4)教研组制定期中复习计划及提纲,做好期中复习工作。
(5)期中考查、考试。
(6)反馈期中考查、考试质量分析情况,研究改进措施。
(7)随堂听课。
(8)开展艺术节活动。
(9)开展推普周活动。
(10)春游活动(一、四年级)。
五月份
       (1)春游活动(三、五年级)。
(2)随堂听课。
(3)科技节活动。举办区“上师大一附小杯”遥控车模比赛。
(4)检查作业。
(5)三年级区语、数、英质量监控。
(6)一年级招生工作,五年级毕业班工作。
(7)四年级区语文质量监控。
(8)启动科技节活动。
(9)作业检查及评比,优秀作业展览。
(10)六.一庆祝活动。
六月份
(1)检查教案。
(2)五年级校语、数、英质量监控。
(3)小博士节活动
(4)期末复习动员。
(5)落实期末复习计划及复习工作。
(6)期末考查、考试。
(7)期末考查、考试质量分析。
(8)学校教师优秀教学文章评选编撰。
(9)教学工作、各路工作总结及资料汇总、归档。回收教学用品。


 

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