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洛阳实验小学2014-2014学年度教导处工作计划

  1. 来源:不详
  2. 作者:佚名
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洛阳实验小学2014-2014学年度教导处工作计划

深化常规管理,提高管理实效

 

一、 指导思想  

本学年教导处工作将在学校的正确领导下,认真贯彻落实区教育局有关会议、文件精神,以深化常规管理为重点,以提升教师课堂教学能力为核心,以提高教师专业化水平和教学质量为目标,深化课程改革,夯实校本教研,优化课堂教学,进一步提高管理实效,全面提高教育教学质量,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。  

二、工作思路

1.加强各项常规管理,以便顺利完成“标准化学校”验收。

2.深入开展以有效教学为主的教学研究活动,积极推进课程改革。

3.严格课程管理,开足开齐课程,提高技能常识科的上课质量。

4.严格执行“五规范”要求,立足教学质量,确实让学生的课外负担减下来。

5. 继续开展“书香校园”活动,提升师生的文化内涵。

6.开展丰富多彩的活动。组织开展各类师生活动,进一步丰富校园生活,陶冶学生的情操,全面提升师生综合素质。  

三、主要工作及措施  

(一)注重管理规范,关注细节,夯实基础
  1、严格执行课程计划。

一是严格实施国家课程,按计划开足、开齐各个学科课程,督促教师切实按课程表上好每一节课。坚持专课专用,教师要严格按日课表上课,不得任意停课,无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课、放学,严禁拖堂。教导处做好经常性的巡课工作,进一步落实巡课制度,做到每天“二看”:看课前、看课堂。教导处将以每周一个检查主题进行巡课,尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查,发现一例没有严格执行的,及时通报一例,并计入学期绩效考评的一项重要内容,切实保证教育教学常规的落实。

二是建设和完善学校特色课程。首先要进一步完善“国学经典教育”校本课程的实施。努力组织教研组构建国学课的授课模式,做深“国学教育”课程。加强国学诵读的管理,做到“三落实”:落实时间、落实指导教师、落实活动。

2、严格抓好教学常规。

本学年,教导处将加大管理、检查力度,按照计划,对各项工作定期检查,使每一位教师增强自己的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。继续推行以教研组和教导处齐抓共管的管理模式。月检工作以各年级组长检查为主,每月各年级组组长按照教导处的安排对各组教师教学常规进行专题检查,且要把这每一位老师的受检情况以书面的形式汇总到教导处,教导处再反馈到每一位老师手中,让他们阅读并签名,以便就整改的建议进行整改。教导处的抽查将是不定时的、全面的,并及时将检查的情况向教师反馈,提出指导意见。
    3、继续完善学籍管理。  

切实落实学籍管理的基本要求,做到管理规范,信息准确,报送及时,确保上报学籍信息真实、准确、完整。对于学生变动数据,转入、转出、休学、复学等手续将严格把关。对于学生有变动的情况的要求学籍管理的第一责任人——班主任老师在一天之内上报教导处,并要求学生在一周之内办理好各项手续,确保各项手续的完整性。

      4、严格执行“减负”要求。

为保证“减负意见”落到实处,一方面将加强对减轻学生过重负担存在的突出问题进行督导检查,严格查处教师随便增设的教辅材料,将采用随机抽查,学生问卷等形式进行。一方面进一步强化教学中心地位,实现减负提质并进的目标。强化学科的管理工作,切实抓好培优补差工作。完善备课组的工作制度,定期召开学科教师研讨会,重基础、强能力、抓进度。在统筹、兼顾的基础上,制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,及时进行教学调整,力争教学质量得到稳步提升。强毕业班心理素质教育,激发学生的学习兴趣,要面向全体学生,积极做好培优补差工作,定时进行追踪辅导。

(二)积极开展教研活动,深化教学改革

坚持“以人为本,以质量为本”开展多种形式的教研活动,深化教学改革,提高每一堂课的效益。

1、加强集体备课制度。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。

2、强化组内听课、评课制度。本学年要求人人上好常规教研课,每学期至少上一节常规教研课。教研活动要结合课题,结合教学实际展开,注重活动的有效性。同组老师加强集体备课,共同研讨,及时改进,争取每个人都有不同程度的提高。

3、做好教学“开放周”的大教研活动。每学期教研活动以区级教学开放周活动为契机,让全体老师参与其中来,进行备课、上课、听课、评课、反思总结,给教师搭建平台,让教师得以成长和展示。使教研活动真正地成为广大教师业务学习、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

(三)开展各类师生活动,进一步丰富校园生活

1、积极开展课外活动

坚持以德育智,以艺启智,以体促智的指导思想,开展好课外活动,每天下午大课间及第三节课放学以后的活动要正常有序地开展,应做到有计划、有组织。由体育组统一组织,各班班主任及科任教师配合,促进学生德、智、体全面发展。

    2、继续开展校本兴趣小组活动

学校继续在每周四第三节课组织兴趣小组活动,学校设立信息技术、泥塑、合唱、小导游、体育、科技等兴趣小组,要求做到时间能保证,人员能落实,辅导有方案,竞赛促成绩。同时加强各班级兴趣小组的管理,也要做到各项保证落实工作,确保每名学生正常参与各级各类兴趣小组活动。

3、继续开展“书香校园”读书活动

提倡让学生读经典,用伟人的思想净化心灵;读专题,通过主题的引领提炼精神;读自我,通过交流与反思提升自我。本学年尽可能组织师生进行读书笔记评比、演讲比赛、阅读知识竞赛、读书沙龙、“好书推荐”等形式的活动,培养师生的阅读兴趣。完善班级图书角的建设,定期实行班级好书漂流,设置开放性的班级阅读时间,便于学生在课余时间博览群书。

4、积极参与各级各类的竞赛活动。

加强教师基本功训练,积极组织教师参加省、市各学科的论文、案例、教学等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。以活动为载体,以评比为手段,鼓励教师施展技能,脱颖而出。

以区级的“万兴杯”语文知识竞赛、“玉坂杯”数学竞赛、“龙腾杯”小学生素质技能比赛为契机,校内将开展经常性的竞赛选拔活动,并在每次竞赛之前选取更为专业的教师进行培训,使学生在活动中成长,让学生各方面的素质得以提高。

 

 

 

 

 

本文栏目:《教导处计划》

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