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江都市宜陵中心小学“小少堂”评话团活动实施方案

  1. 来源:不详
  2. 作者:佚名
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江都市宜陵中心小学“小少堂”评话团
活动实施方案

一、建团背景
1、扬州评话,又叫扬州评词。 2006年该曲艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。扬州评话是扬州传统文化的杰出代表。
2、扬州评话大师首推王少堂,王少堂祖籍江都宜陵,因而扬州评话也是我们宜陵传统文化中精彩的一章。
3、扬州评话现在面临前所未有的困境,演出队伍萎缩,听众老化,书场陈旧,后继乏人,生存与发展受到严峻挑战,亟待有效保护。
4、继承优秀传统文化,弘扬地方文化特色,这些都赋予了我们不可推卸的历史使命。
二、发展目标
1、深入推进素质教育,通过艺术教育渠道培养有个性、有气质、有特点的文化人,为学生的终生发展奠定基础。
2、作为少堂故里,大力弘扬少堂评话艺术、培养学生热爱家乡的情感,做个有根的人。
3、通过扬州评话艺术教育,继承民间传统文化,丰富校园文化生活,营造校园艺术氛围,推动学校艺术教育蓬勃开展。
4、通过扬州评话艺术教育创造学校文化艺术品牌,乃至全市艺术教育品牌。
三、话团建设
(一)   话团编制
1、话团设预备班、基础班和表演团
预备班:在二、三年级中物色预备班学员,开始学习内容为基础知识、理解剧本、动作训练、节奏训练等。通过一年学习,帮助学生初步掌握基本扬州评话知识、熟悉剧本内容,掌握简单节奏、形成一定表达能力,进而顺利进行评话技能学习。
基础班:以四、五年级学生为主,学习内容为系统地进行扬州评话技能技巧的学习,经过一年的训练,初具一定的表演能力,能独立或与他人合作,演出小作品。
表演团:有一定的评话基础和表演能力,能独立或合作进行一些剧本的表演,能参加学校组织的活动或参加市县各层次比赛和演出,以评话形式展示个性才华,向同伴传递真善美,并丰富自身人生轨迹。
(二)   话团招生
1、在二、三年级学生中物色预备班学员。
2、在四至五年级中招收基础班学员。
3、在基础班中选拔优秀团员进入学校表演团。
(三)   学习与训练
1、每周三下午第三节课为评话团学习与培训时间。预备班、基础班和表演团同时进行,由学校统一安排时间。
2、定期安排扬州评话专题讲座,普及扬州评话知识。
(四)团队守则
1、每次上课,学员要按时守纪,学习剧本和表演技能,观看视频或听录音,不得在校园内自由到处走动。
2、保持教室整洁卫生环境,不得随意乱扔果皮纸屑。
3、学员要配合团队进行表演练习,听从老师的指导。
4、评话团员可参与练习及演出,如有演出,无故缺席者,则取消其演出资格。
5、老团员要指导新团员学习,互帮互学共同发展。
三、师资队伍建设
1、聘请扬州市曲艺团老师为评话团客席讲师兼艺术指导。
2、聘请宜陵镇文联专业人士为评话团课任教师
3、培训学校评话爱好者并聘请为评话团常任讲师。
4、尊重每一位任教老师,团结协作,同心同德为扬州评话艺术教育培训服务,为学校可持续发展服务。
5、每位任教教师要热爱学生、善待学生,有教学目标、教学计划,并按计划实施教学。
6、每位教师有责任、有能力经常与学校提出建设性建议,促进学校评话团更好发展。
四、环境设施
1、在校园内营造的评话艺术氛围,让学生初步认识扬州评话艺术。
2、成立扬州评话展览室,让学生全面深刻的了解世界非物质文化遗产的内涵,引领学生走进一代大师王少堂的艺术世界,激发学生热爱家乡,热爱扬州评话艺术的自豪感。
3、建设“少堂书坛”,再现当年的繁荣场景。同时让评话表演团的同学有自我展示的平台,让扬州评话拥有更多的听众。
五、经费保障
整个话团活动的正常有序开展,将在以下方面需要经费保障:
1、对坚持参加评话团,且学习优秀的同学和对于长期认真辅导学生,且成绩显著的老师给予表彰激励。
2、培训评话团的常任讲师,聘请扬州市曲艺团的老师进行艺术指导和专题讲座。
3、评话表演团的学生外出采风和艺术表演。
4、校园环境布置。
5、成立扬州评话展览室。
6、建设“少堂书坛”。


                                    江都市宜陵镇乡村少年宫
                                     2010年5月28日

 

 

 

 


 

本文栏目:《创建工作计划》

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