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教师事迹材料|教师主要事迹

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  2. 作者:未知
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教师事迹材料|教师主要事迹 
    李老师老师于....年参加工作,每年都当班主任。在工作中,该同志力求创新,敢于拼搏,勇于奉献,凭着一颗强烈的事业心和严谨的治学态度,在工作也取得了很好的成绩。
班级管理工作是一门育人艺术。在班级管理中,李老师老师真正做到了用“心”管理,肯花心思,勤动脑筋,把自己的一份爱心献给了学生。教师事迹材料|教师主要事迹
    一、对学生充满爱心。要想当好一个班主任,就必须赢得每一位学生的心。在我们农村,有很大一部分孩子的家长为了谋生都外出打工了,把孩子留给爷爷奶奶,或者寄养在亲戚家,孩子们无人照料,他们的生活、学习都需要老师来关心。孩子有病了,老师就要立马送他到医院;孩子没钱买饭吃了,老师要立马想法给予解决;天气变了,老师要叮嘱孩子加衣服;河里涨水了,老师要护送孩子过河。这一切的一切,都需要我们班主任付出百倍的爱心。作为一个班主任,李老师老师经常深入到学生中间,与学生倾心谈话,把对学生的关怀与爱护,播洒到全部学生身上。她还喜欢在平时与学生拉家常,如“你在家最喜欢做什么?”“天气冷了,你多穿衣服了吗?”“最近进步很大,要继续努力哟!”与学生交谈沟通,让学生感受到老师发自内心朋友式的友情,搭起了师生之间的感情桥梁。用心的交流,她成了学生心中的最温柔的老师,遇到问题,学生也乐于接受她的教育、引导。
二、操心班务管理。班主任虽然是学校里最小的官,可管的事却特别多,班级的卫生、纪律,学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。今年李老师老师任四(1)班班主任,针对学生的年龄、心理特点,她在班级中开展了“人人争先进”的积分评比活动,以此鼓励、强化文明行为和良好习惯的形成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”四个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求,如“守纪”就是课前准备好,上课不挨老师批评,排队、集会等守纪律就可以得到。而“好学”是每一堂课都要认真上,每次作业都要认真完成,回答问题也必须积极,能有自己的独特见解。通过评比,学生有了上进心,在各方面都争先恐后地表现起来,唯恐自己在某一方面落后。调皮的学生慢慢不调皮了,上课爱做小动作、随便讲话的同学也能认真思考、积极发言了,不爱劳动的同学也能积极主动地参与集体劳动了。学生有了进步,受到了老师赞赏,他们心里更欢喜,学习的劲头也更高了。教师事迹材料|教师主要事迹
三、教育学生很有耐心。我们经常听到老师抱怨:“现在的学生不好教”,“如今的孩子太不懂事”等等。这也难怪孩子,因为当今社会,他们接受到的更为丰富、复杂的信息影响着他们。所以管理班级还需要耐心。说了一遍不行说两遍,说了两遍不行说三遍,讲到每一位学生都能牢记、做到为止。本学期李老师老师所接手的班级新转来了一名学生,名叫姚圆,学习十分差,都四年级了,却连最简单的乘除法都过不了关,作业做得更是一塌糊涂,本子上没能有几个对号。http://www.520xy8.com/ 老师上课刚讲的知识,他要么听不懂,要么转身就忘了。看到这各情况,李老师老师很着急,她利用课余时间耐心地给姚圆辅导,先从最简单的基础知识补起,有时一个题,她要给该生讲上四五遍他才能听懂。刚开始时,该生对自己的学习也没有信心,抱着“破罐子破摔”的态度,但看到王老师天天都按时为他辅导,从不间断,他在感动之余,也发现了王老师对他的一翻苦心,慢慢在学习上就开始用功起来。经过这两个月耐心的辅导,现在他的成绩有了很大的进步。
 “捧着一颗心来,不带半根草去”,李老师老师用心耕耘,把无私的爱洒向每一位学生,赢得了学生的信任和喜爱,“亲其师,信其道”,教育教学效果自然就显著了。成绩意味着过去,展望未来任重而道远,我们希望李老师老师能继续忠诚人民的教育事业,求真务实,开拓创新,为我镇的教育事业做出更多的贡献。

本文栏目:《优秀教师总结》

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