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小学综合实践课活动课教案——垃圾

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  2. 作者:佚名
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小学综合实践课活动课教案——垃圾
一、主题的产生
通过查找有关资料,学生知道了目前我国垃圾年产量约1.3亿吨,约占贡界总产量的四分之一,大批的垃圾不但是资源的浪费,而且是制造脏乱的罪魁,更是多项污染的祸首。垃圾的危害是多方面的,在垃圾堆积场里,各种垃圾因腐烂而臭不可闻,招引和孳生成群的老鼠、苍蝇、蟑螂。从而传播疾病。垃圾中有许多的病菌和寄生虫卵。它们随着飘尘到外飞扬,污染大气侵占土地,污染土壤,污染水质和农作物。垃圾中还含有多种有害的化学物质,若处理不当,也会危害人体健康。因此,全班经过讨论、共同确定以“乡镇垃圾”为主题,开展系列综合实践活动。
二、活动目标
(一)知识目标
   1、通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识
   2、通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力
(二)能力目标
   1 通过活动,增强学生动手实践能力 和参与社会生活的意识
   2、让学生观察周围环境,说出环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的
   3、通过写观察日记、心得体会、调查报告,培养学生归纳概括、整理提练的能力
(三)情感目标
  感受垃圾给人们带来的危害,增强学生的环保意识,保护美丽的地球。
(四)认知水平
   1、了解垃圾的来源、分类和乡镇垃圾的特点。
   2、认识乡镇垃圾的危害。
三、活动过程 小学综合实践课活动课教案——垃圾
  第一阶段 准备阶段
  1、出示题目
大若岩镇约有    户家庭,如果每户家庭每天产生1千克的垃圾,那么1天内,会有多少垃圾呢?若以30天计算,每个月又会产生多少垃圾呢?若一年以365天计算,每年又会产生多少垃圾呢?
2、学生计算,老师板书
   日           千克         吨
   月           千克         吨
   年           千克         吨
3、看了上面的数据,你有什么话想说吗?
“我们刚才算的,只是大若岩镇一年之内家庭产生的垃圾量,这个是不是最终的数据呢?为什么?(加上农家乐、饭店、大若岩镇大大小小的厂家,垃圾量大在超过上面的这个数字)大若岩镇就有那么多的垃圾,那么全世界呢?
5、出示地球图片,讲述全球垃圾现状,帖上垃圾覆盖的效果?今天,老师就要和大家地起来研究有关垃圾的问题,这个问题可是世界级的难题,你们有没有信心挑战这个难题?
6、分小组明确各小组的任务
(1)信息组:查找有关垃圾的类别及产生来源的书籍、报刊文章、网上报道。
(2)调查组:参观环卫处、查找资料,了解大若岩日产垃圾的数量及处理情况
(3)追踪组:拜访环保专家,了解垃圾处理的先进科学技术
 7、制定计划:每小组民主推选组长、聘请自己喜欢的指导老师,制定自己小组活动计划,调查校内外垃圾的的主要来源,以及垃圾分类情况。
第二阶段 实践阶段
学生根据研究方案,将收集到的各类信息进行整合,以手抄报,广告宣传,调查报告等形式举办展览办报,全面展开汇报宣传。
刘芳:(调查组组长)同学们,你们了解大若岩吗?你们了解大若岩镇每天产生的垃圾是怎样处理的吗?
生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天在村里看到的清洁工人,大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天4至5点上班,晚上会工作到10点。工作的时间长,工作量也相当大。他们中平均年龄将近40岁,清洁工人们的收入也不多,每月300元,大若岩镇的这些垃圾除了来自街道的各个小区外,大部分来自农家乐、饭店、菜场等等,一天之内产生的垃圾量相当庞大,如果不加处理,后果不堪设想.。大若岩镇共有3个垃圾中转站,分布各个街道。所有的垃圾都在中转站装好,统一运送到较远的填埋厂,不焚烧,不堆肥,全部填埋掉。
鲍雪兰:(信息组成员)中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定:今后中国的城市垃圾将进行填埋处理,并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。
日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类:
一、有机垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
二、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。
三、有害垃圾:又称危险废弃物。包括:废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
王成鹏:(追踪组组长)消除白色污染的好办法:连碟子一起吃
目前,世界上许多国家都在开发环保产品,以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久,波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具,适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯碟吃掉。
四,交流调查信息
1用办板报的形式向全校进行宣传。
2用环保绘画,手抄报的形式向身边的人进行宣传。
3组成垃圾分类小组,回收学生生活中产生的各类垃圾。
4成立爱护环境基金奖奖励会,。
5与环保局联手回收垃圾并进行分类处理。
第三阶段 成果展示
师:同学们,通过这段时间的调查,了解,观察和亲自体验,大家对乡镇垃圾有了深入的了解,现在请你们进行成果汇报。
分组汇报:
1.各组自由展示,学生自由参观、交流。
2.全班性交流活动
A.什么是垃圾?垃圾产生的途径?
  (1)  查找资料,以文本形式展示;
  (2)  利用电脑绘画技术将垃圾产生途径用示意图的形式展示;
 B.垃圾的种类?
  (1)收集资料、图片,以手抄报或科技小报的形式展示:
 C.垃圾的危害?
   (1)  采访环保专家,了解垃圾的危害,录音并拍摄照片;
   (2)  拍摄大若岩镇内被垃圾严重污染的区域;
   (3)  联系数学学科计算:按现在的速度,若人类不及时处理垃圾多久后人类将被自己制造的垃圾所覆盖?
 D.废电池的危害?
   (1)  查找资料,以文本形式展示;
   (2)  实验研究:种几盆植物,观察、比较放入与不放废电池物质植物的生长情况。
E.垃圾的处理方法?
   (1)  联系垃圾处理厂,了解、拍摄目前本市垃圾处理的方法;
   (2)  联系环保局,搜集垃圾处理的录像、VCD等资料;
   (3)  利用网络,查找国内其他城市,国外发达国家先进的垃圾处理方法。
 F.垃圾在自然情况下的分解情况?
   (1)  搜集各类垃圾样品
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本文栏目:《语文综合性学习》

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