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2007年下半年陈庄小学校本培训计划

  1. 来源:不详
  2. 作者:佚名
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陈庄小学00七年下半年校本研修计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,根据《温州市瓯海区“十一五”中小学教师继续教育规划的通知》(温瓯教办政〔2007〕52号)和《温州市瓯海区教育局关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》(温瓯教政〔2005〕110号)的精神,以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点,以创建学习型组织为载体,开展以“加强教研组建设”为专题的校本研修活动,通过集体备课、课堂研讨等形式加强教研组的建设,提高教师的课堂教学能力,不断更新教师的教育观念,进一步提高教师实施素质教育和新课程的水平,促进教师专业化发展,提升教师队伍的整体素质。

三、培训目标

1、加强理论学习与教学实践的联系,促进每位教师专业的发展。

2、通过加强教研组的建设,提升教师的教学反思能力,结合教师发展的需要实际,切实帮助教师解决课堂教学中的实际问题,提高研修的实效。

3、建立一支师德高尚、素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。
三、研修对象

全校在职教师

四、研修内容与形式

本学期我校校本培训以“加强教研组的建设”为主题,以“校本研修过程”为主线,深入开展理论学习、课堂教学研讨活动,努力提高教师的课堂教学能力,不断更新教师的教育观念,将我校建设成学习型组织。

(一)加强培训,打造高素质的师资队伍。

校本教研的深入开展不仅需要一支观念新、素质高的教师队伍,更需要我们每一位教师的自觉实践与热情参与。因此,本年度,我们要继续坚定不移地抓实校本培训,努力提高教师素质,发动和鼓励教师积极投身于教育改革实践中,为学校教育改革做出自己应有的贡献。具体做法如下:

1、新理念培训与研读相结合——奠定教师自我发展的基础

为使新理念培训,能抓实、抓深、抓活、抓新。学校将引导教师踊跃参与“读名著,做名师”读书活动,大力倡导教师结合实际工作有针对性的读—思—行,要求教师每学期写学习心得,然后进行交流对话,产生思想碰撞,逐步达成共识,促使新理念在研读中提升。

2、新课程培训与案例培训相结合——指明教师自我前进的方向

新课程培训关键在于日常教育教学案例的研究与反思。因此,

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本文栏目:《校本培训总结》

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