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学生德育:学生赴劳动实践基地活动安排

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  2. 作者:佚名
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学生德育:学生赴劳动实践基地活动安排
一、活动意义
德育阵地是开展未成年人思想道德教育的重要依托。加速德育阵地建设,促使阵地活动正常化,充分发挥育人功能,是学校德育工作的重点之一。
“思想道德建设是教育与实践相结合的过程。”我们要按照实践育人的要求,以体验教育为基本基本途径,精心设计和组织活动。开展内容鲜货、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。此次劳动实践活动旨在通过学生的亲身体验,感受时代的气息和要求,使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华,劳动技能得到提高。充分让学生在活动中体验、感悟、内化,使我们的教育过程生动化。
二、活动时间:
三、活动对象:四~六年级每班10人
四、活动流程:
参观车间——听介绍——与主讲老师互动交流
五、活动内容
(一)介绍了解
1、皮鞋厂的发展历程、现在的规模、主要产品、工人的主要结构现状、在悦来争创皮鞋之乡中所处的地位、未来几年的发展方向……
2、产品销往哪些地方(国内、国外)
3、产品商标设计的含义
4、真假牛皮辨别的方法
(二)参观实践
1、皮鞋的制作流程(一般有哪几步),制作皮鞋需要哪些工具用品。
2、亲身体会工人工作的状态
3、自己动手测量一个皮鞋盒与一个箱的长、宽、高,进行必要的计算
4、对工人叔叔与阿姨进行一下简短的采访
采访提示:
主要动向:环境保护方面、企业文化方面,如:
(1)皮鞋的生产过程中,还存在着许多与人类生存环境所不协调的情况,这些情况严重危及人类,如存在的问题,你们对这些问题想解决的办法是什么?
(2)文化是一个企业的灵魂与发展的支柱,你们的企业文化有哪些?
(3)我们这个厂解决了很多的外来劳力,厂方是怎样对他们进行管理的?
六、其他事项
1、对每班选派的学生,班主任做好礼貌、安全教育。
2、活动结束后,每个学生写好活动后记。
3、倪教导写好活动总结
4、及时收集相关台帐。

本文栏目:《语文综合性学习》

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