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关于班风学风建设

  1. 来源:不详
  2. 作者:佚名
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[ 2008-4-12 22:25:00 | By: 新教师 ]  

     作为一个新教师,我接了别人的班。跟同级段其他班级相比,学生们都认为我们初二(4)班是垃圾班(那是以前)。可想而知,我们班各方面比不上其他班。面对这种班情,我没有退缩,因为我认为既然如此就有很大的进步空间。

    为了使班级各方面走上正轨,我特别注重班风学风建设。为进一步形成良好的班风学风,丰富班团活动,在开学后第五周,我班组织了科学手抄报评比活动,并将优秀者予以公布,给某些学习上的失败者创造机会也能成为成功者,从而增强其信心。另外,我班还成立了班级演讲团。在每周的班会课上,留个三五分钟给学生演讲。演讲主题要有激励人心的作用,如分别以“珍惜”“个人与集体”“希望”“勤俭”等为主题,并将其演讲稿予以张榜。我觉得这样做一方面可以给学生创造更多的上台锻炼的机会,另一方面也为良好的班风学风的形成起到了一定的促进作用。

    让我感到欣慰的是现在班级状况已经大有好转了,我们不再是垃圾班!

 

本文栏目:《班主任培训》

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