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二年级第一学期语文教研工作总结

  1. 来源:小语吧
  2. 作者:佚名
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二年级第一学期语文教研工作总结 光阴荏苒,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。回首这学期,我们二年级语文教研组的每位老师都积极投身到教学工作中,认真学习,勤恳工作。现将本学期教研工作总结如下: 一、本学期,我们二年级教研组教师继续采取集体学习集体备课的方式,细致落实执行各项常规工作。并针对教学中实际的问题进行了切实可行的探讨和研究。在实际的教学工作中,教师们的教学态度是严谨而踏实的。课堂上注重效率,让课堂充满活力,切实培养学生的创新精神和实践能力;课外,充分调动学生自主阅读的积极性,扩大阅读量,并积极组织学生参加各项教学活动。 二、认真开展“周周有课听”活动。 本学期本组老师在教学研讨活动中,积极准备,认真备课,并针对所选教材提出了自己的想法和教学中的困惑。大家通过上课、听课、评课,针对本年级亿万先生中的困惑,畅所欲言,纷纷发表自己的看法,从而发现教学中存在的问题,学习他人的教学优点,使教研活动更有针对性,更具实效性,以达到共同进步共同提高。 三、组织各种语文实践活动。 这学期我们教研重点放在识字写字的指导上,对于识字,重点指导学生利用多种识字方法,让他们在识字中触类旁通,活学活用;对于写字,重点强调生字的笔顺、写字的规律、写字的姿势。积极开展学校提出的语文社团活动,我们年级组开设了两个语文社团,分别是“快乐诵读”和“趣味成语”,每周二下午的社团活动开展得有声有色,老师积极备课,用心上课,学生们兴致勃勃地参与其中,收获很多。学期末我们为 “小小朗诵家”和“趣味成语活动中表现突出的同学颁发奖状。 四、认真布置及批改作业。 根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,根据学生的角度,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,并在此基础上及时讲评,及时反馈。如要求认的绝不写,要求写的一定训练到位。 五、认真辅导,做好提优补差工作。 我们年级组老师既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,给予激励和期望。⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导地端正学习态度。⑶学习能力差但学习态度端正的学生,帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习力。⑷学习能力差且学习态度也差的学生,主动关心他们,认真做好帮教工作。 六、老师积极参加各项培训活动 学校领导十分重视低年级的教育教学活动,全组教师每次都积极参加校内外的学习活动。尤其是我们有幸去北京学习了语文“单元主题教学”教学思想和理念,回来后认真总结、讨论,并运用到教学中。通过交流,使大家更好的吸取经验,共同进步,共同提高。 反思我们教研组的工作,虽然取得了一些成绩,得到各方面的称到和好评,但也还存在着很多不足,我们还应把工作做得更细更实,要善于发现我们日常教学中的问题,更要想办法利用集体的力量进行矫正,促进各方面工作效率的提高。要善于总结,取长补短,继续更新观念,用新的理念去实践亿万先生,创造性的使用教材,开发课程资源,使二年级的亿万先生再上一个新台阶。

本文栏目:《语文教研组总结》

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