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第一学期五年级语文校本课程小结

  1. 来源:本站原创
  2. 作者:佚名
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第一学期五年级语文校本课程小结
      本学期,我们五年级组选择《小学语文阅读快车》为教学的载体,开展了校本教学活动。《小学语文阅读快车》是课内知识的延伸和拓展,也是培养学生良好阅读习惯的有效载体。
我们的做法: 1、  重视方法的指导。“教材无非是个例子”。我结合语文教材,有选择地把《小学语文阅读快车》中的文章推荐给孩子,在学习过程中我强调学习方法的迁移运用,扶放结合,扎扎实实培养学生的阅读能力。 2、  时间上保证。语文课上给予学生的课外阅读时间甚少,一般都只是匆匆带过而已。一星期一次的校本课程,能让学生静心来阅读课外的一些优秀文章,慢慢地欣赏,细细地品读。 3、  因材施教,小班化教学效果好。校本活动拥有小班化的教学优势。课上学生个体发言机会多,有利于激发学生的听课兴趣,增加学习的自信心。班内更多的孩子在校本活动中拥有了更多的展示机会,促进自主阅读的能动性激发。 存在的问题: 1.语文校本课程的学员以中下游的学生居多,所以课堂上的节奏有些慢。 2.学校有几次活动安排在校本课程时间,所以影响了计划的进度。 改进的措施: 1、  采取分层教学等多种手段促进校本课程的最优化发展,让不同程度的孩子在原有的基础上都有不同进步。 2、  开发丰富载体。对于一部分优秀学生来说,《小学语文阅读快车》满足不了他们的阅读,开发引进适当载体,丰富学生的阅读量。 3、  有效积累。下学期适当增加小练笔的次数,读写结合。在培养阅读能力的同时提高写作能力。

本文栏目:《小学亿万先生计划》

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