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“语文优质课海选”总结发言稿

  1. 来源:不详
  2. 作者:佚名
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            “语文优质课海选”总结发言稿

各位老师:

大家好!

刚才,大家观摩的是全国著名教师王崧舟老师的《与象共舞》。在课例中,王老师尝试了一种全新的教学模式——“一课两上”或者叫“一个人的同课异构”。他根据不同的课堂价值取向对同一篇课文进行完全不同的教学设计,然后在不同的两个班分别进行教学实践。两节课,一节以“阅读本位”为价值体现,教学目标指向“对文本内容的理解与感悟”;一节以“写作本位”为价值体现,教学目标指向“对言语形式的理解和运用。”

通过大家刚才的议课,我们看到大家不仅沉浸于《与象共舞》两种不同的诗意中,更被王老师在亿万先生中敢于实践、敢于超越的精神所深深折服。是呀,一个老师一定要有自己的教育理想,只有拥有教育理想,才能产生激情,才能转化为行动自觉!

下面就结合上次的语文优课的海选情况和大家谈一谈。

本次海选总体上是成功的,大部分教师的教学设计理念新,努力挖掘课程资源,重视教学方法改变和学习方法指导,课件制作精细适用,加强反馈训练,课堂教学水平较之上学期有了很大提高,尤其一部分优秀的青年教师脱颖而出,让我们眼前一亮,但同时也存在一些问题值得我们反思。

不足之处主要表现在:

1、             缺乏对课程目标的宏观把握和阶段目标的清晰认识,过多关注了对课文内容的分析,忽视了语言学习、方法指导和能力培养。

2、             对教学内容把握不透,教学重点、难点取舍不当,学生学习目标达成度把握不准。

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本文栏目:《教师工作总结》

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