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教师年度考核总结|2012年教学教师年度总结

  1. 来源:本站原创
  2. 作者:佚名
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教师年度考核总结|2012年教学教师年度总结

     时光荏苒,不知不觉中, 2013年的脚步近了,更近了。就这样安静地坐着,带着一些感慨,一丝激动,默默回首曾经的2012,想用一句话给自己来个定位:一个忠诚执着而又快乐的老师。
      首先,我觉得自己是一个忠诚的实小人。
因为天生倔强,认定一样东西是不会轻易改变的。作为一名老师,一名党员,我很注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落,我知道我是深爱实验小学的,所以从未曾有过调离实验小学的念头。
其次,我觉得我是一个执着的老师。
作为一名语文老师,我在课堂教学过程中我努力营造一种思维容量大、拓展程度高、民主平等的学习环境。本人还积极响应学校推出课堂教学开放化的倡导,积极参加各种教学比武,不断锻炼自己。
我不仅潜心语文教育教学研究,而且尽心尽力地作好班主任工作。我充分利用各种实践活动增强班级的凝聚力,树立合作与竞争意识,让每个学生在活动中主动活泼地发展。正是各种实践活动造就了“合作与竞争、自信与拼搏”的和谐统一,使班级取得一系列的成绩:
 再次,我是一个快乐的老师。
 2012年9月,我以满腔的热情迎来了新一轮的学生,我深爱这些七岁的小不点们。我给孩子们取名为“笋芽儿”,我希望他们像笋芽儿一样坚强,在雨水的滋养下,快快破土而出,茁壮成长。这学期,我的烦恼少了的,我的生活更充实了。在一(1)这个不足50个平方的空间里,我鼓励我们这些孩子以各种姿态表现自我。每天,太阳与我们同在,我和在笋芽儿们感受着我的快乐时光。
因为没有教师生命质量的提升,就很难有高的教育质量。只有不断地给自己“充电”,才能适应日新月异的教育教学工作。为此我订阅了《小学青年教师》、《小学教学研究》等杂志,大量阅读教育理论专著和各类书刊杂志,充分利用网络工具浏览各地教育教学动态,并做有高质量的理论摘记10多万字,个人日记达到50多万字。
2013年,一个崭新的开始,我将加倍努力,为做一名符合时代发展需要的研究型和学者型的教师,一如既往地辛苦着,努力着,执着并快乐着……

本文栏目:《教师工作总结》

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